Download e-book for iPad: Kann die Gruppenarbeit als spezielle Form der by Katja Reinhard

By Katja Reinhard

ISBN-10: 3640810570

ISBN-13: 9783640810574

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, word: 1,3, Universität Trier, Veranstaltung: Kompetenzentwicklung und Organisationsentwicklung, Sprache: Deutsch, summary: 1. Einleitung (Ausschnitt)

Das Prinzip des Lebenslangen Lernens,[...]wird in der heutigen Wissensgesellschaft als Notwendigkeit gesetzt. Weiterhin findet jedoch eine rege Diskussion zu den einzelnen Lernformen und den unterschiedlichen Lernorten statt. So zum Beispiel die Debatte um „institutionalisierte“ oder „formalisierte“ berufliche Weiterbildung im Gegensatz und als Ergänzung zu dezentralen Un-ternehmensstrukturen oder neuen Arbeitsformen, in welchen Kompetenzen erworben werden sollen(vgl.Faust/Holm 2001,S.67f.). Lernaktivitäten außerhalb institutionalisierter Kontexte scheinen folglich mehr an Bedeutung zugewinnen und komplementär zu formal-institutionalisiertem Lernen anerkannt zu werden(vgl. Salman 2009, S.9).[...]Des Weiteren wurde auch erkannt, dass berufliches Lernen ohne Bindung an reale Arbeitsinhalte und Arbeitsbedingungen nur zu einer eingeschränkten beruflichen Handlungskompetenz führen kann (vgl. Dehnbostel 2007b, S.16). In den folgenden Betrachtungen soll dementsprechend das Lernen in Verbindung mit Arbeit thematisiert werden.[...]Eine Möglichkeit den Schritt zu einer ganzheitlichen Kompetenzentwicklung (vgl. Schiersmann/Remmele 2002, S.5f.) zu unternehmen und ein Lernen im Prozess der Arbeit zu initiieren, besteht in der Einführung lernförderlicher Arbeitsorganisationsformen, wie z.B. der Gruppenarbeit. In diesem Zusammenhang wird der Arbeitsgestaltungsform der Gruppenarbeit nachgegangen, um zu fragen, ob sie tatsächlich imstande ist zur Kompetenzentwicklung beizutragen[...]
Zur Annäherung an die forschungsleitende Fragestellung dieser Arbeit (s.h. Titel) wird zunächst die Begrifflichkeit des Lernens thematisiert und unter Bezugnahme auf das konstruktivistisch geprägte Lernverständnis ein Blick auf die Merkmale lernförderli-cher Arbeitsplätze geworfen werden. Im Folgenden soll dann die Gruppenarbeit an sich, sowie die ihr zugrunde liegende Lerntypologie dargestellt werden, woraufhin im Anschluss hinsichtlich des Konzeptes der „vollständigen Handlung“ von Hacker und der darauf aufbauenden Handlungsregulationstheorie die spezielle shape der teilautonomen Gruppe zum weiteren Vorgehen gewählt wird. Anschließend soll die teilautonome Gruppenarbeit kritisch betrachtet und beurteilt werden bezüglich der Lernförderlichkeit und damit verbunden ihrem Beitrag zur Kompetenzentwicklung. Abschließend wird im Fazit eine knappe Zusammenfassung, wie auch ein thematischer Ausblick gegeben.

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Kira Nierobisch's Identitätsbildung in der Jugendarbeit: Zwischen PDF

By Kira Nierobisch

ISBN-10: 3658113596

ISBN-13: 9783658113599

Kira Nierobisch untersucht anhand biografieanalytischer Untersuchungen im Kontext der verbandlichen Jugendarbeit zeitgenössische Identitätskonzepte in ihren personalen, sozialen und vor allem kollektiven Dimensionen und überträgt sie auf Prozesse jugendlicher Vergemeinschaftung. Die Autorin verbindet damit sowohl die Diskussion nach der Rolle von Gemeinschaft als Sozialisationsinstanz für gesellschaftliche Partizipation und Kollektivität als auch die Frage, wie sich aktuell Identität im Spannungsfeld von Individualität und Kollektivität entwickelt. Dabei steht sowohl eine kritische examine von Vergemeinschaftungsprozessen, die immer auch Aspekte von Inklusion und Exklusion beinhalten, im Vordergrund. 

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Download e-book for kindle: Mentor: Guiding the Journey of Adult Learners (with New by Laurent A. Daloz

By Laurent A. Daloz

ISBN-10: 1118342844

ISBN-13: 9781118342848

With a brand new creation and afterword, this revised moment version is a pragmatic, enticing exploration of mentoring and its energy to rework studying. jam-packed with inspiring vignettes, Mentor exhibits how someone who teaches can develop into a winning mentor to scholars. themes lined contain grownup studying and improvement; the quest for that means as a rationale for studying; schooling as a transformational trip; how adults swap and boost; how studying adjustments the learner; obstacles and incentives to studying and development; and guiding adults via tough transitions.

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Read e-book online Learning, Teaching and Development: Strategies for Action PDF

By Lyn Ashmore,Denise Robinson

ISBN-10: 1446282112

ISBN-13: 9781446282113

ISBN-10: 1446282120

ISBN-13: 9781446282120

This most sensible perform advisor to educating within the additional schooling and abilities quarter, organisational studying contexts, examines the foremost strategies underpinning potent educating and studying and combines this with case experiences which show significant connections among thought and practice.

Each bankruptcy additionally includes dialogue questions, studying actions and reflective issues, permitting you to extra have interaction with key study and relate it for your personal instructing.

Offering pragmatic recommendation on studying layout, help and supply, insurance includes:

  •         picking studying wishes and ambitions
  •         picking and constructing acceptable content material
  •         utilizing know-how to augment learning
  •         review, review and reflection

This is an crucial source for a person getting ready to coach in extra schooling, present larger schooling teachers and work-based studying running shoes in deepest and public-sector organisations.

Lyn Ashmore is a Senior Lecturer within the tuition of schooling improvement and Denise Robinson is Director of the publish obligatory schooling & education Consortium, either are established on the collage of Huddersfield.

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Careers Services: History, Policy and Practice in The United by David Peck PDF

By David Peck

ISBN-10: 0415339359

ISBN-13: 9780415339353

ISBN-10: 0415339367

ISBN-13: 9780415339360

From the pre-war Juvenile Employment provider to the range supplied by way of Careers Scotland, Careers Wales, Connexions and suggestions Partnerships for Adults, David Peck analyzes the origins and improvement of careers counsel during the last 100 years.


Each new improvement in U.K. careers providers is expounded to wider alterations in social, schooling and fiscal coverage, with references made all through to significant political figures with an curiosity in occupation selection, from Winston Churchill to Tony Blair. specific awareness is paid to the expansion of a pro ethic between careers advisers: their education, skills and practice.


This is the 1st ever released paintings to hide the heritage of the careers providers within the U.K. Wide-ranging and meticulously researched, this booklet will make an important contribution to the more and more pressing debate at the way forward for occupation assistance, and for the 1st time calls the pros to envision their prior so that it will enhance and tell the way forward for careers companies and their consumers.


Practitioners operating in faculties, extra and better schooling or with adults and younger employees, pupil careers advisers and their tutors, should still locate this booklet a vital and accomplished source.

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Download e-book for kindle: Textos em contextos: Reflexões sobre o ensino da língua by Teresa Cristina Fernandes Teixeira,Érica Faria de

By Teresa Cristina Fernandes Teixeira,Érica Faria de Dutra,Gláuci Helena Mora Dias,Maria Aparecida Vedovelo Sarraf,Maria Lurdes de Valino,Martha Sirlene da Silva,Márcia Martins Castaldo,Nilma Guimarães,Andréa Luize,Silvia M. Gasparian

ISBN-10: 8532307116

ISBN-13: 9788532307118

Com o objetivo de discutir a alfabetização em sua complexidade, esta obra united states o referencial socioconstrutivista para relacionar teoria e prática em diferentes abordagens: as concepções de ensino e de escrita, as trajetórias escolares na alfabetização de crianças e adultos, os processos cognitivos na aprendizagem da escrita, a produção textual na infância e adolescência, os desafios da transposição didática e a formação de professores alfabetizadores. Teresa Cristina Fernandes Teixeira, Érica de Faria Dutra, Gláuci Helena Mora Dias, Maria Aparecida Vedovelo Sarraf, Maria de Lurdes Valino, Martha Sirlene da Silva, Márcia Martins Castaldo, Nilma Guimarães , Silvia M. Gasparian Colello e Andréa Luize.

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Teaching and Learning in Further Education: Diversity and - download pdf or read online

By Prue Huddleston,Lorna Unwin

ISBN-10: 0415623162

ISBN-13: 9780415623162

ISBN-10: 0415623170

ISBN-13: 9780415623179

Teaching and studying in extra Education is validated as an authoritative, wide-ranging introductory textual content for these education to paintings within the extra schooling, post-compulsory schooling and lifetime studying sectors. It deals a simple to learn photo of the practitioner’s daily operating existence, a radical historic account of the FE context and perfect recommendation on how you can increase perform and improve expert improvement. crucial issues coated include:





  • Key theorists



  • Teaching innovations



  • Assessment issues



  • The diversified curriculum



  • The nature of the coed physique



  • Blended studying and digital learning



  • E-assessment and private files of achievement



The fourth variation might be considerably up-to-date in gentle of the most recent examine into instructing and studying, in addition to wide adjustments within the box together with: Revision to the pro criteria for academics, tutors and running shoes within the lifelong studying region; elevated provision of HE in FE; the creation of useful abilities and the 14-19 degree and the moving nature of vocational qualifications.



Illustrated all through through case reviews and vignettes, and supported through reflective actitities and references to good revered learn and literature, Teaching and studying in extra Education is an important textual content for use all through an FE tutor’s trip from trainee to certified lecturer.

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Präzise Unterscheidung oder fließender Übergang? Die - download pdf or read online

By Eva Lersch

ISBN-10: 3656853088

ISBN-13: 9783656853084

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Erwachsenenbildung, be aware: 1,7, Technische Universität Kaiserslautern, Veranstaltung: Lernberatung, Sprache: Deutsch, summary: In der Erwachsenenbildung gibt es mehrere Instrumente. training, education, Beratung usw. In dieser Arbeit werden die Felder der Beratung und der Therapie näher beleuchtet und zueinander abgegrenzt.

"Die zunehmende Komplexität des Lebens, die Möglichkeit und Notwendigkeit, die eigene Biographie selbst gestalten zu können und zu müssen, die Dynamik wirtschaftlicher und gesellschaftlicher Veränderungen bei einer zuneh-menden Individualisierung, die Orientierung an gesellschaftlich verbindlichen Normen immer weniger ermöglicht und der Wandel zur Wissensgesellschaft sind die gängigen Erklärungsansätze für den seit einigen Jahren zu beobach-tenden Beratungsboom auf der Ebene der personen- und der organisations-bezogenen B[eratung]."
Zu Beginn dieser Arbeit habe ich ein Zitat aus dem UTB Wörterbuch Erwachsenenbildung gewählt. Diese Beschreibung der Beratung macht deutlich, dass es in der Disziplin Erwachsenenbildung und insbesondere der Beratung eine ständige Entwicklung gibt. An solche Veränderungen muss sich ein Erwachsenenbildner immer wieder anpassen, um bestmögliche Kompetenzkompetenz in Beratungssituationen zu gewährleisten. Jedoch geschieht es manchmal, dass ein Berater trotz ausreichender Kompetenzen, vor allem trotz Sozialkompetenzen, an seine persönlichen Grenzen stößt. Aus welchen Gründen kommt es zu solchen Situationen? Wie sollte sich der Berater in diesen speziellen Fällen verhalten? Wie kann dem Klient optimum geholfen werden? Ist eine Therapie anstelle einer Beratung notwendig? Diese Aspekte werden im Laufe dieser Ausarbeitung beantwortet.

In der folgenden Arbeit gehe ich zunächst auf die Definitionen von Beratung und Therapie ein, um anschließend die Gründe für schwierige Situationen, sowohl auf Seiten des Beraters, als auch auf Seiten des Ratsuchenden zu klären. Im Anschluss daran muss jedoch noch erörtert werden, ob sich generell eine genaue Grenze ziehen lässt, wo Beratung endet und Therapie beginnt.

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Reconceptualising Professional Learning: Sociomaterial by Tara Fenwick,Monika Nerland PDF

By Tara Fenwick,Monika Nerland

ISBN-10: 0415815770

ISBN-13: 9780415815772

ISBN-10: 0415815789

ISBN-13: 9780415815789

This booklet offers modern views and methodologies to handle rising problems with main issue for pro studying in modern society. The stipulations for pro perform and studying are altering dramatically within the wake of globalization, new modes of data construction, new regulatory regimes, and elevated economic-political pressures. within the wake of this, a couple of demanding situations for studying emerge:




  • more practitioners get involved in interprofessional collaboration



  • developments in new applied sciences and digital workworlds



  • emergence of transnational wisdom cultures and interrelated circuits of data.


The house and time relatives within which specialist perform and studying are embedded have gotten extra complicated, as are the epistemic underpinnings paintings. jointly those shifts result in intersections wisdom and tasks that decision for brand spanking new conceptions knowing.


Exploring what the authors name sociomaterial views on specialist studying they argue that theories that hint not only the social but additionally the cloth points of perform – resembling instruments, applied sciences, texts but additionally our bodies and activities - are precious for coming to phrases with the demanding situations defined above.



Reconceptualising specialist Learning develops those matters via particular modern circumstances excited by one of many book’s 3 major subject matters: (1) pros’ realizing in perform, (2) pros’ paintings preparations and applied sciences, or (3) specialist accountability. each one bankruptcy attracts upon cutting edge idea to focus on the sociomaterial webs in which specialist studying could be reconceptualised. Authors are established in Australia, Canada, Italy, Norway, Sweden, and america in addition to the united kingdom and their circumstances are established in more than a few expert settings together with drugs, educating, nursing, engineering, social prone, the inventive industries, and more.



By providing distinct debts of those subject matters from a sociomaterial point of view, the e-book opens new questions and methodological ways. those will help make extra noticeable what's usually invisible in today’s messy dynamics studying, and element to new methods of configuring academic aid and coverage for professionals.

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